SEK.MEN.DAMANSARA JAYA
KLINIK SEJARAH SPM 2008
Jika anda tidak hadir pada 31 Oktober, sila dapatkan nota yang lengkap daripada guru sejarah anda.Rajah yang disediakan tidak dapat di download di sini.•
Bagi menjawab soalan Kertas 2 SPM Sejarah, kod 1249/2 murid mestilah membaca dan memahami sukatan pelajaran sejarah keseluruhannya.
• Bagi soalan struktur, jawab seberapa jawapan yang anda ketahui. (contoh 2 isi – letakkan 4 jawapan)
• Panduan bagi menjawab esei. Satu isi = isi (fakta) + contoh (jika ada atau dapat diingat) ditulis dalam satu perenggan. Garis isi penting atau key words.
• Tidak boleh menjawab soalan dengan :
• - / * ? 1, 2,3… + di awal penulisan (markah akan dibahagi dua)
• Isi bagi memahami kertas sejarah dapat dibahagikan kepada 3 bahagian.
Bidang Aspek Contoh
Politik pemerintahan – demokrasi(pilihan raya)
beraja, sistem kerah dan serah, undang-undang beraja, demokrasi
kesultanan.
ekonomi yang berkaitan dengan kewangan / perdagangan perdagangan, pelabuhan
bank, pelayaran,
Baitulmal
Sosial Budaya, cara hidup, pendidikan.pakaian, makanan
seni hias, seni bina. budaya, cara hidup,
agama, pendidikan, ubat,
sistem senibina,
tulisan.lagu.•
Isi tidak perlu menyebut aspek politik, ekonomi dan sosial.
• Tidak perlu pengenalan dan penutup. Terus kepada isi.
• eg; bincangkan sumbangan kerajaan Tamadun Indus kepada ketamadunan dunia. (6m)
Sumbangan tamadun Indus yang paling penting adalah pembentukan bandar terancang yang pertama dalam dunia. (fakta – 1 markah)
Terbahagi kepada dua iaitu bahagian pentadbiran dan agama. (1m) Bahagian kedua adalah perumahan awam.(1m)
Tamadun ini juga mempunyai jalan raya (1m)dan sistem kumbahan terancang.(1m)
Bandarnya dibina berdasarkan blok empat segi (1m) dan disusun secara sistematik. (1m)
Tamadun ini juga telah berjaya membina batu bata daripada tanah liat. (1m)
tamadun telah mempunyai hubungan sosial dan perdagangan dengan Tamadun
Mesopotamia. (1m)
• Jika murid gagal mengingat secara terperinci (fakta dan contoh) murid boleh mengingat secara pukal ( apa yang digelar sebagai sistem back up) sebab isi / fakta sesuatu sub topik adalah lebih kurang sama. Paling tidak, murid masih boleh mendapat markah.
• Sumbangan Tamadun Mesir / Mesopotamia/ Hwang Ho/Indus/Rom/Yunani/China dan India. (b 1-2)
Tamadun
Politik : Sistem beraja / raja / firaun / undang-undang /Demokrasi /
Ekonomi: perdagangan/ perairan / pelabuhan
Sosial: bandar pengkhususan kerja pengairan piramid, ubatan,
matematik, atronomi,roda tulisan, agama dan kepercayaan, ubatan, mumia, kertas.
kapal layar, batu bata, ubatan
Bab 3 : Pengaruh Hindu Buddha terhadap kerajaan awal Asia Tenggara.
Politik Sistem raja
raja ketua dalam pentadbiran
konsep raja
lahir mitod dan lagenda Raja ketua dalam ekon.
Ekonomi
perdagangan
Sosialpatung-patung raja lapisan sosial paling atas
istiadat pertabalan.
konsep order kosmos.
uapacara taat setia.
cipta monumen/ candi
bahasa komunikasi
assimilasi budaya
Soalan: (Bab 1-3, bab 6 , bab 9)Jika anda seorang raja atau sultan/ maharaja, bagaimanakah anda akan memerintah?
Jawapan: adil, saksama, menulis undang-undang, cekap, amanah, berilmu, berfikiran cerdas, akhlak yang baik. seorang yang boleh ditaati.
Bab 3: Soalan, nyatakan faktor kemajuan Kerajaan agraria / Angkor / Funan.Jawapannya fakta sama (tanpa contoh – sistem back up)
• Terdapat lembah sungai yang subur. Bekalan air mencukupi.
• tanaman padi ditanam. hasil lain, jagung,pisang keledek.
• sarang burung utk perdagangan. menangkap ikan di sawah, paya, sg.
• ternakan diternak. terdapat sistem pengairan yang baik.
Bab 3 : Bincangkan faktor kebangkitan pelabuhan Kedah Tua / Srivijaya (kerajaan Maritim)
Jawapan:
1. Kedudukan yang strategik.
2. Laluan perdagangan India-China
3. hasil bumi- logam, emas, bijih timah.
4. bahasa perhubungan yang berkesan.
5. mempunyai pelabuhan Yang baik.
6. mempunyai gudang simpanan barang.
7. semangat masy.yang gemar berdagang atau belayar.
8. ada kemahiran membina kapal layar atau perahu.
9. kekuatan tentera mengawal laut.
10. hubungan yang baik dengan kerajaan agraria.
Soalan : Bincangkan iktibat / teladan yang boleh diambil oleh generasi muda hari ini daripada masayarakat maritim (spm 2007) atau masyarakat agraria / tamadun awal / Rom/ yunani/china / India /kesultanan melayu melaka Jawapannya sama sahaja.
1. menekankan perpaduan
2. mempunyai semangat meneroka.
3. menceburi bidang perdagangan.
4. saling toleransi.
5. bekerjasama.
6. mempunyai inovasi baru.
7. mempelajari ilmu sains.
Bab 4 : tamadun Islam: perkembangan di Mekah.
Soalan : Bincangkan ciri-ciri masyarakat jahiliah. (sebutkan yang negatif sahaja)
Jawapan : Akhlak yang tidak baik, minum arak, berjudi, membunuh anak perempuan, semangat assabiyah
Soalan: Jika anda dilantik menjadi pemimpin Malaysia, (SPM 2007) (atau mekah, atau zaman khalifah ar Rasyidin, kerajaan umaiyah, abbasiyah, uthmaniah, kerajaan Islam Asia Tenggara dll, asalkan pemimpin Islam) bagaimanakah anda mengamalkan kepimpinan dalam pentadbiran anda?
1. memerintah dengan adil.
2. menekankan perpaduan
3. mengikut undang-undang Islam.
4. toleransi atau musyawarah.
5. sultan sebagai ketua.
6. agama islam sebagai agama rasmi.
7. amanah dalam menjalankan tugas.
8. bijaksana.
Soalan : Nyatakan sumbangan Kerajaan Umayyah, Abbasiyah dan Kerajaan Turki Uthmaniah.
(jawapan yang dinyatakan adalah berdasarkan prinsip sistem back up bukannya jawapan penuh)
Politik
Perlantikan khalifah sebagai
pemerintah.
dibahagikan kepd beberapa
jabatan
kekuatan tentera /
semangat jihad. mengadakan sistem
Ekonomi
Baitulmal
perdagangan antarabangsa
mengadakan pengairan sebagai
bantuan kepada pertanian.
Sosialpendidikan sehingga universiti
pusat ilmuan
pusat terjermahan.
kesihatan / hospital
kemajuan undang-undang
senibina contoh masjid
Soalan : Bincangkan cara pertembungan Tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia? /
bagaimana cara penyebaran tamadun Islam di Asia Tenggara. (bukan jawapan penuh – sistem back up)
Jawapan : 1. Perdagangan – perdagangan antara Islam bermula sejak abad ke 7 ke China kemudian merebak sehingga ke Eropah.
2. Adanya hubungan diplomatik. – kerajaan Umaiyah –duta ke selatan Sepanyol. Usaha memhami politik, ekon dan sosial masy setempat.
3.penaklukan dan ketenteraan-kerajaan khulafa arrasidin, umaiyah, ababasiyah sehinggalah Uthmaniah.
4.Integrasi dan assimilasi budaya – percam[uran budaya berlaku apabila percampuran masayarakat Islam dan bukan islam berlaku.
5.Pertembungan budaya baru- cth.Islam di Sepanyol.Wujud budaya baru. Bahasa Arab digunakan di Sepanyol pada masa itu.
6. Pertembungan intelektul- ilmu perkembangan dan kemajuan Islam dinikmati oleh orang Eropah dan sebaliknya.
7.perkahwinan raja dengan masayarakat luar mengislamkan masy. Raja memeluk Islam diikuti dengan rakyat. Rakyat yang berkahwin dengan pedagang Islam.
8.kelahiran kerajaan islam- kerana adanya peranan pembesar dan sebagainya.
Soalan: Bincangkan kesan pertembungan tamadun Islam / kesan Islam di Asia Tenggara.
1.Kesan aqidah –kepercayaan kepada Allah dan dan Islam.
2. Wujudnya undangt-undang Islam.
3.Perluasan kawasan Islam.
4.Penguasaan kawasan ekon.- kawalan dan keselamatan pedagang Islam..
5. Organisasi dan urbanisasi berdasarkan Islam – kemajuan berdasarkan fizikal dan budaya- tata tertib dsbnya.
6. Perkembangan intelektual – ilmu yang semakin luas.Mate, atrologi, perubatan, falsafah, kimia, senibina.
7.Usaha penterjamahan – ilmu intelektual diterjemahkan.
8. Penerokaan dan pengembaraan yang semakin luas.
9.pentadbiran secara Islam – gelatan sultan.
Bab 9 : perkembangan di Eropah. * mesti dibaca.
• Murid mesti memahami antara Zaman gelap, zaman Renaissance dan Reformation.
Zaman gelap
-kemerosotan pengetahuan
perdagangan dan
perbandaran
-keruntuhan empayar Rom.
-kerajaan islam berkembang
empayar barat merosot.
ciri penting:
-penguasaan baron (tuan tanah)
terhadap petani.
-sistem serah dan kerah (sama
seperti tanah melayu semasa
penguasaan raja dan pembesar)
-petani bayar cukai kepada baron-
baron bayar cukai kepada raja
sebagai perlindungan.
-gereja berkuasa penuh dan hanya
fokus kepada dunia akhirat shj.
Zaman Renaissance Dieja sebagai (Rena is sance)
-kelahiran semula
manusia berfikir bagi selesaikan
masalah.
-kebangkitan ilmu / seni dan
sebagainya.
-itali sebagai bandar pengasas
zaman Renainsance.
Zaman Reformation
-gerakan perubahan bagi
membentuk sesuatu yang
baru.
-kaitan dengan kristian.
Tingkatan 5
Bab 2 *
Soalan :Faktor penentangan Dato maharajalela / Dato Bahaman (perak/ selangor/sarawak/sabah /terengganu/kelantan atau sesiapa sahaja di tanah melayu terhadap Inggeris / British (tidak secara terperinci, back up sistem)
Jawapan:
Politik
- pembesar hilang kuasa.
-dasar penaklukan Inggeris.
-Inggeris melaksanakan
dasar pemerintahannya.
-pembesar hilang pengaruh.
kesulitan penduduk. -pembesar / sultan hilang hak
dalam ekonomi.
-pembesar / sultan tidak ada
kuasa mengutip cukai.
-cukai baru yang dikenakan ke atas penduduk.
-Inggeris /British tidak hormat adat resam melayu.
-campur tangan dalam adat tempatan.
Soalan: bincangkan faktor-faktor pemangkin nasionalisme di tanah melayu / Indonesia / Filipina / Burma kecuali Thailand / Siam.
1. pengenalan kepada sistem pemerintahan british.
2. perkembangan sistem pendidikan-
3. dasar british yang menekan penduduk tempatan.
4. pendudukan Jepun yang menjadikan penduduk tempatan derita.
5. kemunculan mesin cetak – mudah untuk warakan semangat nasionalisme.
6. kesedaran politik di asia Tenggara.
Soalan : jika anda adalah pemimpin di Malaysia, apakah rancangan yang akan anda jalankan bagi mengekalkan perpaduan (mesti nyatakan rancangan yang telah dijalankan)
• Bahasa malaysia sebagai bahasa rasmi.
• perpaduan antara kaum.
• rukun negara sebagai garis panduan pemerintahan.
• dasar pendidikan kebangsaan.
• dasar sukan kebangsaan.
• menghormati adat resam sesama anggota masyarakat.
