Tajuk2-tajuk penting Peperiksaan Sejarah Tingkatan 5 2017

Tajuk-tajuk penting Peperiksaan Sejarah Tingkatan 5 2017

Bab 1 (Fokus kepada 2 tamadun: Mesir-Indus)

Tamadun Mesir dan Indus

-lokasi ke tiga  tamadun (kenali di mana dan nama sungai)

-mengapa sungai penting

-pendapat tentang kegemilangan  dunia

-sumbangan Mesir dalam bidang politik, ekonomi dan sosial.

-senibina, kenapa penting?

-kemajuan/ sumbangan  dalam aspek ekonomi terutama pertanian/perubatan

-ikhtibar dalam mencapai kemajuan.

-bagaimana mencontohi kemajuan

-ilmu pengetahuan yang ada dalam tamadun ini.

-Tamadun Indus tambahan: bandar terancang, mengapa penting?

-nilai yg diamalkan bagi membolehkan bandar terancang dibina.

-kemahiran yg diperlukan bagi membina bandar terancang

-kenapa membina bandar terancang?

-jika ada pemimpin Indus, apakah idea anda dalam mebina bandar terancang.

-bahagian dalam bandar terancang. Mengapa dibina sedemikian rupa?

Bab 3: Kerajaan Maritim & agraria.

-definisi agraria & maritim.

-faktor perkembangan kerajaan agraraia dan maritim

-kepentingan pertanian.

-faktor ketajaan Angkor?

-kepentingan Tasik Tonle sap.

-aktiviti di Tasik Tonle Sap.

Kerajaan Srivijaya, faktor kejayaan.

-Kedah Tua, faktor kemunculan sebagai kerajaan maritim.

-Kemahiran sebagai pelaut yang hebat? Orang laut? Siapa? Apa keistomewaan mereka?

-aktiviti kerajaan maritim.

-iktibar kerajaan maritim.

-kerajaan maritim, ciri-ciri dan nama kerajaan

-bagaimana memajukan kerajaan maritim.

-mengapa agraria dan maritim saling berhubungan.

-teladan yang patut kita pelajari/nilai yang dipraktikkan

-Kepentingan Bahasa Sanskrit.

-kepentingan membina candi

-mengenalpasti senibina antara borubodur dan Angkor Watt

-pengaruh Hindu Buddha dalam pembinaan candi

-cara kedatangan Hindu Buddha

-mengapa perlu menjaga senibina lama. 

Bab 5 : Pembukaan semula Kota Makkah/Mekah

-Mengapa perlu. + kaitkan dgn bagaimana Perjanjian Hudaibiyah yg tidak dipatuhi. Dalam PES.

- bagaimana dijalankan- arah mana, tentera, siapa.

-mengapa tidak berlaku pertumpahan darah.

-bagaimana pengakhiran.

-kesan jangkamasa pendek dan panjang/kepentingan pembukaan Kota Makkah@ Mekah.

Bab 7: Islam di Asia Tenggara

1. Namakan contoh kerajaan Islam di Asia Tenggara.

2.Terangkan peranan Kerajaan Islam dalam menyebarkan Islam di Asia Tenggara.

3.Nyatakan bagaimana Islam  disebarkan melalui perdagangan.

4.Nyatakan nilai yang ditunjukkan oleh pedagang semasa menyebarkan Islam.

5.Huraikan nilai positif yg boleh dicontohi daripada sikap pedagang.

6.Bagiaman penyebaran melalaui PES.

Bab 9: Zama Gelap

-definisi Zaman Gelap

-ciri-ciri zaman gelap (baron/cukai/petani/gereja/lanun spt Magyar/Viking) PES mesti jelas.

-kaitakn zaman feudal masyarakat Melayu dgn Eropah.

-bagaimana mengelak zaman gelap dari berlaku di sini?

-jika menjadi pemimpin bagaimana mengelak zaman Gelap dr berlaku.

Bab 2: tingkatan 5:  Nasionalisme peranan KMM

-Faktor-faktor  pemangkin nasionalisme yang dilakukan KMM

-Dasar British dalam membangkitkan nasionalisme. Terhadap KMM

-Pengaruh luar negara dalam membangkitkan

nasionalisme. + kerjasama parti politik Indonesia.

-Bagaimana pendidikan menjadi pemangkin

 nasionalisme.

-penguasaan PKM.Bagaimana membangkitkan nasionalisme.

-pemimpin siapa?

-ideologi KMM

-kesan?

-tindakan semasa Zaman Jepun.

Bab 4: Malayan Union (MU)

-definisi/konsep

-ciri-ciri MU dari segi pentadbiran.

-kesan cadangan MU

-kenapa pennetangan.

-bagaimana cara menentang.

-terbahagi kepada dua golongan : penerima/menentang MU.

-tindakan British.

-Kesannya.

Bab 4 : Sistem Ahli:  (SA)

-definisi/konsep SA

-sapa ahlinya. Kenalpasti 3 orang minimum.

-objektif diperkenalkan. Mesti kaitkan dgn perpaduan masyarakat dan kemestian

Tanah Melayu bebas daripada pengaruh Komunis (PKM) sebagai syarat utama

Kemerdekaan.

-kesan SA kepada masyarakat.

-Jika anda ahli SA apa yg akan titik beratkan?

Bab 5: Pakatan  Murni (PM)

-apa maksud PM (kerjasama (k=) antara kaum + (tolak ansur, - ansur) di Tanah Melayu.

- kenapa perlu? -objektif diperkenalkan. Mesti kaitkan dgn perpaduan masyarakat dan kemestian

Tanah Melayu bebas daripada pengaruh Komunis (PKM) sebagai syarat utama

Kemerdekaan.

-kenalpasti 5 langkah PM

-peranan Dato Onn Jaafar   (pengasas UMNO + Ahli dalam JAK + Membuka keahlian umno kepada bukan Melayu walaupun gagal + membuka parti IMP)

-bagaimana kejayaan 5 langkaqh dalam menyamin perpaduan kaum dan bebas dari

Pengaruh komunis.

-peranan anda jika menjadi pemimpin dalam PM.-nilai yang boleh dikaitkan (perpaduan kaum, setia kepada negara, membebaskan diri dari penjajah- kea rah kemerdekaan, b

SPM 2018 (Tingkatan 4) Tajuk-tajuk penting Peperiksaan Pertengahan Tahun 2017

TAJUK-TAJUK YANG PERLU DIULANGKAJI – SOALAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN  4  2017

     

Bab 1 (Fokus kepada 3 tamadun: Mesir-Mesopotamia dan Hwang Ho)

Tamadun Mesir.

-Tamadun Mesopotamia

-lokasi ke tiga  tamadun (kenali di mana dan nama sungai)

-mengapa sungai penting

-pendapat tentang kegemilangan  dunia

-maksud tamadun Islam dan Barat.

-ciri-ciri tamadun minima empat ciri tamadun.

-sumbangan Mesopotamia dalam bidang politik, ekonomi dan sosial.

-senibina, kenapa penting?

-kemajuan/ sumbangan  dalam aspek ekonomi terutama pertanian/perubatan

-ikhtibar dalam mencapai kemajuan.

-bagaimana mencontohi kemajuan

-ilmu pengetahuan yang ada dalam tamadun ini.

-Tamadun Hwang Ho:

-sistem pemerintahan.

-struktur masyarakat

-sumbangan dalam bidang politik, ekonomi dan sosial yang masih kekal sehingga ke hari ini.

-teladan yang boleh dipelajari.

Bab 2

Peningkatan tamadun (yunani, Rom, China dan India) P/s learn form kertas 3 sejarah

-struktur dalam masyarakat.

-jenis kepercayaan-bagaimana menjalankan.

-senibina, kenapa penting?

-fungsi senibina.

-funsi Colloseum? Stupa di India? Tembok Besar? Aquaduc? Panthenon?

-ikhtibar dalam mencapai kemajuan

-jenis senibina dan kegunaan dalam setiap tamadun.

-pembaharuan dalam sains dan teknologi.

-ikhtibar dalam mencapai kemajuan.

-bagaimana mencontohi kemajuan

tamadun-tamadun ini.

-ciri-ciri atau nilai masyarakat bagi

mencapai kemajuan/peradaban.

-perbandingan olimpik dahulu dan sekarang.

-aspek sosial masyarakat (pendidikan,

status masyarakat.)

-ciri-ciri sistem pendidikan.

-Keistimewaan pendidikan dalam tamadun2.         

 -Keistimewaan Anyang.

-bagaimana menjayakan sistem pendidikan negara

Bab 3: Kerajaan Maritim & agraria.

-definisi agraria & maritim.

-faktor perkembangan kerajaan agraraia dan maritim

-kepentingan pertanian.

-faktor ketajaan Angkor?

-kepentingan Tasik Tonle sap.

-aktiviti di Tasik Tonle Sap.

Kerajaan Srivijaya, faktor kejayaan.

-Kedah Tua, kator kemunculan sebagai kerajaan maritim.

-Kemahiran sebagai pelaut yang hebat? Orang laut? Siapa? Apa keistomewaan mereka?

-aktiviti kerajaan maritim.

-iktibar kerajaan maritim.

-kerajaan maritim, ciri-ciri dan nama kerajaan

-bagaimana memajukan kerajaan maritim.

-mengapa agraria dan maritim saling berhubungan.

-teladan yang patut kita pelajari/nilai yang dipraktikkan

-Kepentingan Bahasa Sanskrit.

-kepentingan membina candi

-mengenalpasti senibina antara borubodur dan Angkor Watt

-pengaruh Hindu Buddha dalam pembinaan candi

-cara kedatangan Hindu Buddha

-mengapa perlu menjaga senibina lama.

Bab 4: Penyebaran Islam di Makkah

-maksud jahala.

-definisi  4 maksud jahiliah

-ciri-ciri jahiliah.

-mengapa jahiliah menghalang masyarakat mempunyai etika/moral

-Kenapa empangan Maarib runtuh.

-kanapa jahiliah dianggap zaman gelap?

-definisi assabiyah?

-perlantikan syeikh? Syarat? Kenapa syeikh penting?

-kenapa semangat assabiyah penting?

-kegiatan utama politik, ekonomi dan sosial.

Bab 4

-Latar belakang Nabi Muhammad s.a.w

-Sifat2 peribadi baginda.

-riwayat hidup

-empat sifat wajib dan bagaimana boleh diaplikasi kepada kehidupan?

-perilaku suami yang penyayang kepada keluarga.

-bagaimana sifat nabi membantu penentangan terhadap Islam.

-nilai yang boleh ditiru bagi melahirkan masarakat yg gemilang.

2017, Peperiksaan Kertas 3, Tingkatan 4. (Peperiksaan Pertengahan Tahun)

Terhad

Sekolah Menengah Kebangsaan Damansara Jaya

Sekolah Kluster Kecemerlangan

Cadangan Format Soalan Sejarah 1249/3

(Peperiksaan  Pertengahan Tahun 2017)

Tugasan untuk calon
Tingkatan 5

TAJUK: Tema 7.1 Kerajaan Islam di Makkah.

( Merujuk tema 7 :  Huraian Sukatan Pelajaran dan buku teks Sejarah Tingkatan 4 Bab 4

Berdasarkan tajuk di atas calon dikehendaki melaksanakan tugasan berikut;

        I.            Calon boleh membuat rujukan daripada pelbagai sumber seperti buku teks,buku ilmiah, akhbar majalah, risalah, internet dan lain-lain.

     II.            Pada hari peperiksaan, calon hanya dibenarkan membawa masuk buku teks, buku ilmiah, akhbar, majalah dan risalah sahaja ke dalam dewan / bilik peperiksaan.

   III.            Bahan tersebut boleh digunakan sebagai rujukan untuk menjawab soalan.

TAJUK : Tema 7.1 Kerajaan Islam di Makkah.

Tajuk: Peningkatan Tamadun (Yunani, Rom, India dan China)

TAJUK : Tema/Tajuk : 7.1 Bab  4  tingkatan 4 (Boleh juga merujuk buku teks tingkatan 4 muka surat 162-165

Cadangan Kajian: Guru sila bincangkan dengan murid bagaimana menulis esei dengan betul.

Arahan:

·         Pastikan menulis nombor soalan dengan betul.

·         Garis kata kunci dengan pensil warna atau high light.

·         Menulis 2 isi untuk satu perenggan.

·         Menulis dengan kemas dan cantik.

Kajian mestilah meliputi:

Guru sejarah akan membincangkan kertas 3 bersama anda.